Coachen bij Startblokken van Basisontwikkeling 


Op locaties die werken met Startblokken van Basisontwikkeling nemen kinderen deel aan spelactiviteiten en verkennen ze interessante actuele thema’s. Het is een doelgerichte aanpak die aansluit bij wat de meeste jonge kinderen zelf willen: ‘groot zijn’, meedoen aan de wereld om zich heen en natuurlijk veel leren en nieuwsgierig blijven. De professionals geven bewust sturing aan leer- en ontwikkelingsprocessen.

De leidster of leerkracht zoekt aangrijpingspunten bij de spelontwikkeling van jonge kinderen. In het - door de leidster en leerkracht begeleide en gestuurde - spel liggen de beste mogelijkheden om taal en denken uit te lokken en te stimuleren. Betekenisvolle spelactiviteiten lokken interesse, enthousiasme en actieve betrokkenheid van kinderen uit. Dé voorwaarden voor een continue ontwikkeling van jonge kinderen!

Als pedagogisch of VE- coach ben je iedere dag in beweging om het aanbod vanuit Startblokken goed vorm te geven op locatie. Dit vraagt ook specifieke kennis en vaardigheden voor jou als coach.

De verschillende modules bouwen we op vanuit drie invalshoeken:

  • Inhoud en kennis op het gebied van Startblokken verdiepen m.b.t. thematiseren, interactief voorlezen en woordenschat, onderzoeksgericht spel, beeldende en constructieve activiteiten, beredeneerd aanbod.
  • Vaardigheden van pedagogisch professionals in de in de praktijk: in de voorbereiding en uitvoering van het werken met Startblokken op de groep.
  • Coachen op Startblokken: Hoe coach ik op Startblokken? Welke rollen en vaardigheden als coach heb ik daarvoor nodig: Meedoen -voordoen- beelden vullen, samen reflecteren, werken met beelden. Hoe vertaal ik de visie van Startblokken naar de praktijk? Hoe breng ik de situatie op locatie in beeld? Hoe sluit ik aan op de zone van naaste ontwikkeling van de medewerkers?

In overleg met de deelnemers bepalen we de specifieke invulling vanuit de invalshoeken, zoals:

  • Inhouden: spelverhalen, verbinding spelverhalen en kwalitatief goede bedoelingen, kernactiviteiten rondom taal en verhaal. Constructieve en beeldende activiteiten als onderdeel van het spelverhaal. Spelverhalen afstemmen op de ontwikkeling van kinderen. Rekening met verschillen tussen kinderen en locaties.
  • Vaardigheden: Bouwen aan ontwikkeling met het logboekmodel en de sturingsvragen. Impulsen geven aan het thema tijdens de uitvoering. De half-open planning omzetten naar handelen in de praktijk.
  • Coachen op Startblokken in de praktijk: lezen en coachen in de praktijk, reflecteren op de uitvoering van plannen en vervolgplannen maken.

 
Doelgroep
Deze scholing is voor pedagogisch coaches of VE-coaches die werken op Startblokken locaties.


Omvang van het traject

  • Coachen bij Startblokken bestaat uit verschillende modules. Ieder module heeft een omvang van 2,5 uur. 
  • Een module wordt aangeboden bij minimaal 8 deelnemers. 


Certificering 
Je ontvangt na afloop van de module een bewijs van deelname


Kosten
De kosten van de scholing zijn afhankelijk van de groepsgrootte. De benodigde boeken zijn verkrijgbaar via https://www.de-activiteit.nl/winkel/ 


Meer weten?
Voor meer informatie kun je contact opnemen met Evelien Lampe.